关于校园环境识别系统的几点认识
学校标志引导系统是一个完善的小城市环境标志系统。招牌服务的目标群体是大学生、家长和一些外来者。校园标识系统是学校环境和学校文化的关键组成部分之一。它有助于外界在认识校园的整个过程中逐渐对校园产生整体印象。
一、学校标识导向系统的分类
1.建立人群识别
学校的商业规模越大，建筑物的类型和总数就越大。根据校园建筑群，从不同方面反映大学的建筑外观；一套好的建筑群标识设计方案可以展现校园的独特特色。
2.自然环境导向标志
类别标志是指校园道路标志、建筑分布标志等。根据建筑人群的标志，我们对校园有进一步的印象，并使用各种自然环境导向标志来引导方向。文字、图片和外观相结合的标志跨越了不同文字的障碍，促进了每个人之间的沟通和掌握。
3.节点识别
指学校的标志性建筑、教学楼、图书馆、足球场和各部门的空间。节点识别坐标有两个重要功能：一是节点本身具有很强的抽象性，不需要使用其他识别信息来表达自身的内部功能；第二，它不能单独存在。它应该依赖于某种室内空间实体线，也就是说，它靠近室内空间中的建筑物和人行道。只有这样，才能具有现实意义和参考价值。
4.标志和标识
它也被认为是整个校园认知能力过程中的另一个参考坐标。此外，它非常实用，易于识别。因为它属于“斑点”标识。此外，这些标志大多位于校园的关键节点或室内空间的中心线，对校园的所有室内空间起主导作用。
二、学校导学系统设计标准
1.重视学习氛围建设
每所大学往往有其不同的文化内涵，这反映在校训等文化中。在学校标识系统的设计方案中，要大力加强学校的学习氛围，与学校文化相协调。
2.可持续性标准
“连续性”是学校识别系统的一个全面、合理的衡量标准。首先是人群建筑标志的连续性，在来访者的记忆中创造出校园建筑的持久印象；二是引导标志的连续性。统一、连续的引导标志能给来访者带来舒适的心情；最后是节点识别的连续性，即在同一标准的合理布局下，可以根据该节点猜测下一个节点的大致方向，这也可以帮助助手更好地了解校园。
3、 原材料的选择
学校标志的主要原材料包括：
金属材料，亚克力板，LED光源，手工雕刻，丝网印刷油墨。这取决于消费者想要什么的实际效果，然后根据实际情况选择原材料。
