前几天，小学教材现不雅插图的事情点燃了热搜，群情激愤。
很快，教育部责令人教社整改相关教材，并对中小学教材进行全面排查。
但在孩子们的校园生活中，需要引起重视的，并不只有教材插图！
当然，这句话的并没有任何降低或模糊此次事件严重程度的意思，只是以此次事件为基准，发散思维。
试问，我们的下一代，祖国未来的花朵身边，真的就只有画风阴暗的不良教材这一处危害吗？
作为给人民教育出版社设计和制作过企业形象和标识导视系统的服务行业，今天我们就以小学校园中随处可见的标识牌为例子：
我们都知道，上小学的孩子，处在一个精力旺盛的年龄段，跑跳、玩耍都是再正常不过的事情。
可在一些学校里，起到引导和警示作用的标识系统相关的基础设施却不够完备，东缺一块西漏一片。
在这样的学校里面，孩子在玩耍的时候就难免会因为缺乏引导、警示标牌而去做一些比较危险的事情或者进入不合适的地点。
而有些学校的标识系统虽然足够完善，但标识传达信息的能力却不足够，也没有做到从信息接收者的角度来考虑。
比如标识牌上面出现了当前年龄段的孩子无法识别的生僻字、卫生间性别标志过于抽象化、标识信息的表达方式过于模式化等等，这些细节都会在不知不觉中给孩子的校园生活带来麻烦。
导致孩子们无法有效地接收信息，而标识系统也无法发挥自己应有的作用。
又比如有些学校，虽然在标识牌的设置和信息传达方面都没有毛病，但是标识牌本身却有着很大的问题！
折角过于锋利、材质坚硬的同时边缘过于纤薄、标识牌的外形过于成人化等等，这一类的问题在一些具有警示作用的标识牌身上尤其常见，而它们泛滥的所带来的，则是更高的危险性。
所以，各学校在选择标识牌的设计方案时就要格外注意，要考虑到更多的细节，或者干脆选择一个有经验的、专业的、靠谱的公司，这样才能更有效的避免因标识牌设计不当而带来的各种安全隐患，给孩子们一个安全、放松，也让家长们安心的校园环境。
那么今天的分享到这里就结束了，感谢大家的耐心阅读！如果有校园标识的问题或需求欢迎私信了解！有不同的意见或建议可以在评论区留言，也可以直接私信我哟！笔芯！
