又一年盛夏，又一年毕业季。不知不觉，岁月的河流，淌过了玉兰树新长的枝桠，也淌过了学子青春的模样。求学生涯匆匆而过，西北大学艺术学院学子在即将离开校园之际，通过自己的双手，用一份份精美绝伦的毕业设计作品为母校送上最好的告别礼物，为自己的求学时光画上了圆满的句号。本期推送，就让我们一起走进西北大学艺术学院毕业设计展，感受作品背后的巧思——
视觉传达设计专业
- 《十二分之一》
该作品选择十二生肖作为毕业设计研究主题，将生肖的动物习性与现代社会发展相关联，通过图形创意结合、运用色彩强化差异并突显特点，表达传统文化在时代长河中生生不息的延续。
- 《吞没》
此系列作品以图形、文字以及人物形象绘制的形式呈现，以第一视角表达了阿尔茨海默症病患患病各个时期的感受，让人们直观的感受到病患的无助与茫然。
数字媒体艺术专业
- 《中国探月工程信息可视化设计》
该作品通过对中国探月工程的资料研究整理、文化特征的相关分析，探索视觉设计呈现科普文化宣传的途径及主题元素创新的艺术价值，进行数字化的艺术实践。
- 《HEAR LIGHT》
该作品将声音的可视化作为作品的主要目的，想让观众在视觉层面也进一步去体会和感受声音。希望大家在被五彩灯光包围的同时进一步加深对声音的理解。
动画专业
- 《走失细胞》
该作品故事源于作者自身的生活经历，将患肿瘤和在单亲重组家庭下成长的儿童，以及通过儿童视角讲述的在社会集体生活中的感受作为主题，以动画为载体，展示儿童成长的心路历程。
- 《在地球表面》
塑料垃圾不仅会威胁800多种海洋生物的生命，而且被鱼类误食的塑料垃圾还会经过食物链回到人类的餐桌。该作品旨在以二维动画的方式来引起大家对海洋环境保护问题的关注。
环境设计专业
- 《木町》
该设计方案选址于石家庄市龙泉湖湿地公园景区内，提出“绿色，共生，无界，循环”四个概念，旨在带给人们集“可游、可憩、可观”于一身的多层次体验。
- 《治愈》
该黎巴嫩贝鲁特港口棕地修复与景观设计是在2020年在贝鲁特港口发生的硝酸铵爆炸事件的基础上，解决场地本身的自在问题，结合城市文化特色，创造一个未来港口中心。
美术学专业
- 《观无量寿经变》仿制
作者经过三个月仿制《观无量寿经变》，从实践中感受敦煌文化的博大奥妙，从画面的经营位置到色彩布局都具有节奏感。经过绘画更激发作者去探索中国佛教艺术史的热情。
- 供养人像仿制
该作品旨在通过专业的泥壁地仗修复技法，仿制柏孜克里克石窟第二十窟供养人像。该作供养像人物似有规格上的统一，然细节可窥无穷变化，作品呈现出丰富多样的形式变化。
岁月匆匆，夏日绵长，西北大学艺术学院学子插上奇思妙想的翅膀，笔尖轻触，点亮时光，展示着四年来的沉淀与成长，展示着西北大学艺术学院的底蕴与实力。
西北大学艺术学院前身是在时任校长、著名学者张岂之教授的大力支持下成立的西北大学美育教研室，初创于1985年，是西北地区综合大学中较早建立的艺术教育机构之一。2006年成立艺术学院，学科发展进入新的阶段。在学科发展定位上，西北大学艺术学院始终坚持“强化基础、发展应用、注重学术，研创并举”的原则，注重发挥学科交叉、综合创新和地域文化等多方面优势，走特色学科发展之路，学科实力强劲。在最新软科中国最好学科排名中，学院美术学科排名第11，位列前10%。
在专业建设上，西北大学艺术学院下设视觉传达设计、数字媒体艺术、动画、环境设计、美术学5个本科专业。在软科中国大学专业排名中，学院动画、美术学、视觉传达设计、环境设计4个专业成功上榜，其中动画、美术学专业获评A类，彰显了学院强劲的专业实力。
此外，艺术学院高度重视学生创新意识的培养，学子在国家级、省部级重要学科竞赛中连续取得优异成绩，在国内顶级及重大学科竞赛中获奖300余项，其中国家级20余项，省部级200余项，数量及层次均居国内院校前列。
西北大学艺术学院艺术教育广泛吸收周秦汉唐艺术，充分发挥西北大学综合大学多学科交叉优势，始终把“立德树人、培根铸魂”作为根本，经过数十年的艰苦努力和辛勤耕耘，形成了适应国家尤其是西部艺术教育与人才培养需求的完整的教学体系，为国家建设培养了数千名优秀的复合型、创新型艺术人才，在社会上产生了良好的影响。
艺术是我们生命中不可或缺的伴侣，是人类在这个星球上永恒的足迹，欢迎各位优秀学子报考西北大学艺术学院，在新的艺术征程中展现出自己的风格与光彩！
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本文素材来源：西北大学官微、西北大学招生办公室、西北大学艺术学院官网、软科
